***老师：
您好！
我是本校信息学院06届计算机专业的一名学生。此时已是午夜时分，而思绪繁杂的我却无法入睡。惟有斗胆提笔向您写下这封信。希望冗长的内容并未耽误您太多的宝贵时间。
自从上学期搬迁至华山学生宿舍区，我便注意到了新学活对面的那栋楼。树木遮掩中它并不显眼，但从中传出的那些错杂交织的音乐却使我心驰神往。每次路经那栋楼，我都不得不驻足凝望。但由门口一直向内延伸的那条走道，我却从未敢踏入。我只是站在门边，从错杂的琴声中试图辨出乐曲。
直至本学伊始。我又一次经过琴楼。在一首波兰舞曲的诱惑下，我终于鼓起勇气，踏进这栋大楼。寻着琴声，我来到一个琴房前，满心欢喜地听着那位同学一遍又一遍的练习……几欲离开之时，我发现了一个没锁的琴房。
于是，在接下来的数天里，我每天都偷偷溜进那个没锁的琴房，提心吊胆地练上四五个小时。请原谅我的做法吧……我知道这是一种不光明甚至不道德的行为，但我希望以音乐为生的您能理解这种做法。之后的每一个晚上，我都会来到琴房练琴。幸运的是，那间没锁的琴房，基本上每个晚上都是空的。每晚的两个半钟头里，我给自己安排了哈农练习、音阶练习和599。我购买了相关的书籍，在网上查阅各种教材，决心把599中的每一个曲子弹出感人的味道。
在这将近一个月的时间里，我有幸在琴楼结识了不少好友。他们与我分享学琴与做人的心得，鼓励我继续练琴，并时而给我一些指导。他们是我这段时间内所得到的最宝贵的财富。
直至前天晚上，我碰巧遇到了该琴房的同学。我被告知琴楼不允许系外学生进入。
从小，我就对钢琴有特别的爱好。小学时，经常抽空到同学家玩弄钢琴。当时的我连五线谱都不会，于是便在同学弹奏之时悄悄记下按键的顺序。还记得我所弹出的第一个曲子——《致爱丽丝》的第一乐段，就是这么弹出来的。由于这段曲子全是16分音符，而且左右手的出现相互错开，因此很容上手。后来，我逐渐看得懂五线谱，接触的第一个曲子是《四小天鹅舞》。这时我第一次碰到了左右手谐调的问题，练琴的需求更为迫切了。
我曾恳求父母给我购买钢琴。我仍记得，母亲两眼湿润地对我说：“可以凑钱给你买台钢琴，但哪里请得起老师啊……”于是我在纸上画出琴键，贴在书桌上“自弹自唱”。后来，我又得到了一台无法发出声音的电子琴，这令我欣喜若狂。甚至连在学校上课之时，我也喜欢把手指摆在桌面上敲击着，仿佛弹的正是自己的钢琴。这种举动被班主任认为是玩物丧志的行为，班主任也曾因此与父母商议“如何帮我步回正轨”。我一位朋友的母亲觉得我应该学琴，想把家里的钢琴低价转让给我。我的两位音乐老师也曾要求就此事为我做家访。但这些都被我拒绝了……不知多少次，我只能独自在房间里低声哭泣。母亲说那句话时的眼神一直使我难忘，“请不起老师”似乎成了我的宿命。
高中时，家里给我买了一台新的电子琴。这台一千余元的电子琴是我的至爱，它能发出极为逼真的钢琴声！虽然我没用它进行过系统的练习，但它的确使我开阔了不少眼界。
高三和大一的时间里，钢琴似乎被我遗忘了。但我内心对钢琴的热情却一直没有消失！当我再次听到琴音，这种热情又再次迅速占据了我。为了配合学琴，我已决心让这学期的篮球课直接挂了。由于之前的两次体育课因病需要重修，这将意味着我的体育课会一直上到大四。
我知道自己这辈子不可能以音乐为自己的专业了。我的专业是计算机，计算机和钢琴是我这一生的两种选择。我还没来得及仔细考虑，便已选择了计算机。但，音乐艺术是发展于专业的音乐教育之中的吗？我觉得，计算机技术必定只能发展于其专业的学术领域之中，但音乐艺术的发展靠的却不是专业教育，而是广泛爱好音乐的充满创造性的人！
因此，刘老师，我衷心恳求您让我继续在琴楼里练琴！
我知道大学是一个契机，或许我能在这里学到最想学的东西！我也知道“请不起老师”不再是我的宿命，因为我已清楚自己有自学的能力！我更知道因没钱而无法学琴的痛苦，因此将来我必定会在这方面为社会尽自己的能力！
如果您能同意我的请求，我将以自己的学习成果作为向您回报的礼物，并愿意交纳相应的钢琴租借、维护费用。如果您因院校规定无法同意我的请求，也请不必介怀，希望以后仍能继续向您写信请教练琴的疑惑！我将自行寻找兼职，赚取在琴行练琴的费用。
此外，据我所知，许多自小学钢琴的同学，上了大学之后因条件问题就停止练琴了，这是非常可惜的一件事。我希望艺术学院能为此出一份力，考虑向院外同学有偿地出租钢琴，以使校园更具艺术气息！
十分感谢您阅读完这封信，热切期盼您的回复！
祝 身体健康
工作愉快
